网络教育背景下高校学生“三自”教育的实现途径探索

摘要

网络信息技术的运用改变了学生管理的方式和手段;新媒体的蓬勃发展影响了学生管理的内容和形式;高校应用型转型和高校创新创业综合素质培养,对学生管理提出了新的挑战。文章分析了网络教育的特点和学生管理工作的原则,进而探讨了信息技术运用下“三自”教育的实现途径,即搭建师生参与共建的校园“融媒体”平台;注重高校“创新创业”中“三自”教育制度规范建设;充分发挥辅导员的纽带作用。