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论增强高职大学生思政课获得感的策略

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高职大学生对思政课的学习和认识普遍存有偏见或误区.本文从高职学生对学习思政课获得感的现状出发,针对高职学生对思政课的认识现状及原因,提出解决问题的对策,真正使高职学生对学习思政课有获得感,最终达到高职思政课的育人目标.

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来源
《湖北函授大学学报》|2020年第11期|79-8083|共3页
作者
刘利琳;
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作者单位

四川现代职业学院四川成都 610207;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
增强; 高职大学生; 思政课获得感; 策略;
入库时间 2023-07-24 19:32:58

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