网络社会对大学生思想行为的影响与应对

摘要

当前,网络成为大学生学习生活的“第一环境”。在网络社会中大学生呈现出价值观进一步多元,理性思辨能力进一步下降,人际交往个性化的进一步地泛化和数字化,独立性与随意性双向凸显,自我意识和公平意识进一步增强等特点。网络社会中高校传统灌输式思政教育模式,面临着深度阐释性的缺乏,信息碎片化,互联网思维“用户导向”等严重挑战。对此,高校思政教育应加强转变:从平台建设转向内容建设;从灌输式教育转向“互联网思维”;从单方主导转向多方协作等。