PBL模式培养高职高专学生英语听说能力的实证研究

摘要

PBL模式是基于建构主义等学习理论的一种新型教学模式,要求学生通过一系列个人或合作完成的任务,解决现实中的问题,获取知识和技能。本研究的结果显示,在高职高专大学英语听说教学中上采用PBL模式有利于激发学生的学习积极性,提高学生的听说能力,建立课堂与社会的良好联系。