马克思主义哲学视域下现代教育中人的价值及其实现

摘要

随着信息技术时代的发展,人类在教育领域享受信息技术带来的颠覆、提升之外,也面临着本身价值存在性的风险。人类在教育环境中处理技术与人的发展关系时缺乏经验,面对技术冲击缺少理论支撑,以及对人类如何在技术冲击下人的价值的深刻追问。运用马克思主义关于人的价值思想,分析教育视域下人的价值内涵,并围绕国内外技术与人的发展研究探索人的价值实现的路径,产生了人的价值需要我们在清晰认知、丰沛移情、切身体验后开始生成,并需要宏观环境和微观教育来达成的基本论题。文中也进一步结合全球前瞻性的教育实践进行分析,为技术与人的发展中价值的实践达成提供思路和索引。