基于SWOT分析的教学技能培养模式构建——以H师范大学为例

摘要

普通本科师范院校转型发展及中国学生发展核心素养的发布对师范生的专业核心技能即教学技能提出了新的要求。应用SWOT分析法对H师范大学学生教学技能的培养进行全面准确定位,在充分保留内部优势又不浪费外部机会的基础上,构建一体化的教学技能培养模式,以促进师范院校顺利转型及学生核心素养的顺利发展。