高校学生考试档案的功能性及其科学控制研究

摘要

高校学生校内常规考试，是高等学校教学工作中衡量教师教学质量、教学水平、教学效果和检验学生掌握课程知识效能的重要手段。在现行的教育体制下，高校每学年都会进行不同类别(型)的考试。基于高校本身学生人数众多以及考试科目、类别(型)繁杂等特点，考试档案的信息量非常大。学生考试档案对教师教学水平高低的衡量和学生自身掌握知识效能优劣的判定而言，具有重要的参考价值。本文首先对高校学生考试档案本身的功能性和特点进行说明，并在此基础上探讨其科学控制的措施，针对性地提出有效的管理方法。