基于SPOC混合教学模式的计算机应用能力培养实践研究

摘要

针对传统教学模式难以激发学生的学习主动性和参与性的问题,通过在SPOC混合教学模式下,引入实践竞赛的教学理念,开展了基于SPOC的计算机应用能力培养与提升的实践研究.提出的教学模式既发挥了SPOC的线上线下混合式学习的优势,又提升了学生的计算机应用操作能力.以大学计算机基础课程实验为例并通过调查问卷分析,对提出的教学模式有效性进行验证.研究结果表明,通过融合SPOC混合教学模式和实践竞赛教学模式,能够有效提高学生学习课程主动性与参与性,提升学生的实践应用能力.