如何走出政治教学误区,促使学生个性发展

摘要

爱因斯坦曾经说过:“无论是艺术作品还是科学成就。都来源于独立的个性。”人的个性的充分发展关系到人的素质的全面提高。在个性化和多样化的知识经济时代。促使学生个性发展尤为重要。 一、思想政治课教学中的误区 1、重社会服务功能,轻个体发展功能。所谓思想政治课的社会服务功能,是指思想政治课为社会制度的巩固和发展服务。为社会整体关系的协调服务,而且其教学内容中所要培养的各种思想品质也是以社会为本位来要求每一个个体的。