首页> 中文期刊> 《黄山学院学报》 >重审'小学'性质的语言学与语文学之争

重审'小学'性质的语言学与语文学之争

             

摘要

我国传统"小学"的性质是语言学还是语文学,学术界众说纷纭.问题的关键在于对语文学概念的使用上有不一致的地方.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号