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'两课'教学要增强说服力、亲和力和创造力

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高校"两课"教学的有效性问题一直是我们亟待解决的重要而紧迫课题,"两课"教学在培养"四有"新人方面发挥着重要作用,"两课"教师应在说服力、亲和力和创造力上下功夫.

著录项

来源
《黄冈职业技术学院学报》 |2004年第3期|92-93|共2页
作者
张艳;
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作者单位

黄冈职业技术学院,湖北,黄冈,438002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"两课"教学; 说服力; 亲和力; 创造力;

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