工业化时期英国童工的道德问题与中产阶级的教育介入

摘要

工业化时期,英国大量雇用童工引发了对父母权威的挑战与家庭道德的败坏、社会行为与道德的堕落、愚昧无知等问题。作为英国工业化的主要受益者,新兴中产阶级在老罗伯特·皮尔和罗伯特·欧文等人的积极推动下,以教育作为介入手段,通过议会立法强制工厂主开办工厂学校,更有热心者创建主日学校。这两类学校承担了童工教育的重要职能,催生了近代英国的初等教育。