高职英语听说课程多元化考核评价体系的探索

摘要

教学考核评价是保证教学质量的重要手段；针对高职英语视听说课程考核评价体系中存在的问题,结合自身教学实践改革,介绍了考核观念的转变和考核内容的改革,对多元化的考核评价体系的构建进行了探i讨.即评价主体多元化、评价方法多元化、评价内容多元化和评价场合多元化；笔者在实际教学中进行了初步运用.效果良好.