基于高职环境下微积分教学研究与实践

摘要

在高等职业教育进入普及化时代，借鉴工业产品质量标准理念提高教育质量的思想已被普遍所重视，微积分教学系统设计需要统筹考虑学生的数学基础与教学目标的要求，为实现够用的教学原则，通过对微积分教学的通俗性、直观性和教学内容的实用性的研究，探讨了教学实践中提高教学效率和实现双基教学的策略问题。