浅谈阅读技巧之一——如何从上下文和构词法中猜出词义

摘要

《师专英语教育专业教学大纲》明文规定:“阅读课的教学任务是,通过指导学生阅读大量的不同题材、体裁、风格,程度适当的英语读物和原著,深化所学语言知识,增强语感,扩大词汇量,提高阅读速度、培养学生独立阅读的能力和广泛阅读兴趣,提高理解、分析、推理、判断的能力以及文学能力……”由此可见,扩大词汇量不仅是