论任务型教学法在南疆少数民族汉语教学中的应用

摘要

近年来,南疆少数民族的汉语教学取得了巨大的成就。师资力量明显加强,教学理念有所更新,教学内容更加丰富,教学手段丰富多样,汉语教学环境十分有利。尽管如此,当下汉语教学仍不尽如人意,教学方法没有根本改变,仍以灌输式、填鸭式的为主,严重忽视学生汉语言运用能力的养成,造成学生汉语学习出现"高知低能"的现象,学生懂得很多汉语言知识,但语言运用仍疏漏百出。为此,本文借鉴先进的第二语言教学方法——教学法,以期改善南疆的汉语教学。