依托科研平台的地理科学专业创新型本科人才培养模式

摘要

文章利用调查问卷、访谈、统计分析相结合的方法,以宁波大学地理科学专业为对象,分析科研工作对创新型本科人才培养的作用.根据调查结果可知,科研平台建设和参与教师科研项目有利于提高学生的综合素质;利用大学生创新创业项目+教师科研项目+毕业论文+跨学科融合培养+学习-教学-科研的连接体+平台建设的方式,可以有效提高地理科学专业学生创新能力.在现有人才培养大纲框架下,利用教学课程体系创新、教学方法改革、实践性课程教学强化等方面,将教师科研工作融入教学,是提高人才培养质量的一种途径.文章为地理科学专业本科生培养提供一种模式,也可供其他专业参考.