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浅析教学工作评价建设应当处理好的“五个关系”

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摘要

从教学工作评价理论研究和内涵要素解读入手,结合具体工作实践,重点阐述了院校在教学评建过程中如何正确处理好全局与局部、长期与短期、重点与一般、硬件与软件、客观与主观的辩证关系.

著录项

来源
《高等教育研究学报》|2011年第4期|42-44|共3页
作者
鲍利平; 蒋鸿芳; 张忠义;
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作者单位

汽车管理学院安徽蚌埠233011;

汽车管理学院安徽蚌埠233011;

汽车管理学院安徽蚌埠233011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
军队院校; 教学评价; 关系; 处理;
入库时间 2022-08-17 18:04:14

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