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构筑一个完整的金字塔教学体系——教学实验与科学实验接轨

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在分析了基础教学实验与科学研究实验的定位与区别的基础上,根据教学探索实践,认为应构筑一个完整的金字塔教学体系:基础教学实验是金字塔的底,科学实验是顶,使底与顶能很好地接轨.

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来源
《高等教育研究学报》 |2011年第1期|77-79|共3页
作者
丁道一; 何焰兰; 黄松筠; 郑浩斌;
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作者单位

国防科学技术大学,理学院,湖南长沙410073;

国防科学技术大学,理学院,湖南长沙410073;

国防科学技术大学,理学院,湖南长沙410073;

国防科学技术大学,理学院,湖南长沙410073;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
经典基础实验; 科学研究实验; 先进技术的渗透改造; 课程目标定位; 接轨切入点;

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