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徐同林;
中国人民解放军国际关系学院,文化教研室,江苏,南京,210039;
实用创造学; 书评; 理论体系; 语言表达; 创造力; 创新;
机译:为日本Sompo Nipponkoa和冈村设计的未来大阪大学共同创造项目创造学习
机译:环境公民科学的三倍潜力,创造知识,创造学习机会和实现公民参与
机译:从企业管理到企业创造:Kalevala全球企业创造学校的案例
机译:研讨会 - 创造学习机会:建立积极的学习问题,以创造持久理解的概念冲突
机译:创造学习环境的机会:重新思考系统地标记“有风险”的拉丁裔学生的关怀型干预。
机译:摘要:通过创造学习:通过雕塑进行解剖学
机译:“捍卫”作为创造学生创造力的有效写作策略
机译:教育推动美国:如何帮助您在社区中创造学术成功的文化。
机译:基于智能的音乐生成和创造学习进展
机译:具有创造学习功能的形式结构
机译:创造学习环境“盲”飞的方法
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