基于“行为改进”,全面提高管理团队素养——丽水市莲都区“教学管理团队研修班”的实践与反思

摘要

改进学校教学管理,必须重视发挥教学管理的指导功能.加强对教学管理团队的研训是提升学校教学管理针对性、实效性、持续性的必然要求,也是改进学校管理的重要途径.丽水市莲都区教研室组织为期近两年的“教学管理团队研修班”,旨在基于“行为改进”,在行动中改进,在改进中提高,积极推动全区校本管理,全面提高学校管理团队的素养.这一活动在浙江省内外产生了一定的影响,并得到了较高评价.