与专业相结合的高职语文课程思政模式探索

摘要

大学语文是高职院校专科各专业学生公共基础课程中的必修课,课程中蕴含着丰富的思政元素。为将其中隐性的思政资源与专业相结合,以润物无声的方式融入课堂,教学团队通过重组教学内容,优化教学过程,完善评价体系等,建构并实施了“浇水-开花-结果-落地生根”的课程思政模式,取得了良好效果。