认知隐喻学视域下的二语词汇习得研究

摘要

词汇是语言大厦的基石,传统的死记法导致词汇学习费时低效.词汇在语音、形态、语义和逻辑等方面存在着理据,化抽象为具体的认知隐喻学在词汇习得方面有着广阔的前景和用武之地,能够帮助学习者深入了解词汇的本源与实质,有助于提高二语词汇学习效果.