浅析病例教学法在外科学教学中的应用

摘要

目的探讨病例教学法在外科学教学中的应用效果。方法选择典型病例在上课前发给学生分组讨论,课堂上由各组代表发言,最后由老师进行总结。结果课堂气氛活跃,辩论激烈,教学效果明显。结论病例教学法可提高学生参与教学的积极性,充分挖掘学生潜能,培养自学能力和团队协作精神;同时也有利于提高教师的综合素质。