图片沟通在孤独症儿童康复训练中的应用

摘要

目的 探讨图片沟通法对儿童孤独症的康复作用.方法 选取110例孤独症患儿,随机分为观察组和对照组,各55例.对照组患儿采用常规治疗方法帮助康复,观察组在对照组的基础上开展图片沟通治疗.比较治疗后两组患儿临床症状及孤独症行为量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症治疗评估量表(ATEC)得分情况.结果 治疗24个月后,两组患儿ABC、CARS、ATEC得分均低于治疗前,观察组得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患儿的临床症状均有改善,治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05),且观察组在治疗6、12、24个月后,各项症状改善程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 图片沟通方法在治疗儿童孤独症的过程中,可改善患儿临床症状,减少孤独症行为,对患儿康复起到很好的辅助作用.