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论罪犯自我改造的主体性

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摘要

罪犯的教育改造是双向互动的过程,监狱干警对罪犯所施加的强制性的教育改造内容,只是外部影响因素,罪犯自我改造的主观能动性,才是提高教育改造质量的关键.为此,在罪犯教育改造中,应确立罪犯的主体性地位,充分保护罪犯合法权益,以激励罪犯的自我改造.

著录项

来源
《河南司法警官职业学院学报》 |2011年第1期|14-15|共2页
作者
李畅;
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作者单位

河南司法警官职业学院;

河南;

郑州;

450011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类监狱制度与劳动改造制度;
关键词
教育改造; 罪犯自我改造; 主体性;

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