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反思性教学模式的构建与实施

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摘要

反思性教学是教师专业成长途径之一,其理论研究与实践具有重要的意义.围绕反思性教学模式的建构,探索了这一模式的理论基础、目标、内容,以及实施过程、方法以及策略等,可以帮助教师尽快实现从经验型教师到反思型教师的转变,以利于教师对自己的教学实践进行理性反思,从而促进教师的自我成长.

著录项

来源
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 |2009年第5期|14-16|共3页
作者
刘秋云; 母玉旺;
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作者单位

河南科技学院;

郑州华信学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
反思性教学模式; 结构; 运行; 实施;

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