高等数学思维在土木工程专业探究性学习方式中的应用研究

摘要

以土木工程专业的需求为导向,以培养学生数理思维为主体,以增强学生解决工程实际问题能力为目的,应用探究式学习方式,将高等数学课程的教学内容和土木工程的实践相结合,丰富教学方式,改革教学模式,充分发挥高等数学基础学科的作用,增强土木工程专业的教学效果。