试谈我国高校课程特点及发展趋势

摘要

大学课程是大学(高等)教育内容最集中、最具体的体现,是实现大学培养目标的手段,是高等教育学科体系及其教育活动的总和。它与中小学课程相比较,具有“高、专、杂”等特点。这也是由大学课程本质所决定。 所谓“高”,是就课程的程度而言,大学课程是在中小学课程(初等、中等课程)基础上的高等教育课程。从其课程内容看,无论在深度、广度或难度上都要高于中小学课程。为此。