注重“四个结合”提高思想政治理论课的教学效果

摘要

在高等学校开设思想政治理论课具有非常重要的意义,但是学生对该课程的不重视,则是一个比较普遍的现象。鉴于此,从教师的角度出发,在教学过程中注重"四个结合",即教师主导作用发挥与学生主体地位的发挥相结合、教师激情授课与严格管理相结合、课堂认真授课与课后耐心答疑相结合、教材内容与社会热点问题相结合,不失为提高思想政治理论课课堂教学效果的有效手段。