基于高职院校评估背景下人才培养工作状态数据采集平台管理与建设思考——以广州城建职业学院为例

摘要

结合广州城建职业学院人才培养工作状态数据采集平台的管理与建设经验,研究具有广州城建职业学院特色的人才培养工作状态数据采集手段与方式,进而探讨如何与学院日常管理工作进行有效对接。