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TRIZ理论在翻转课堂微课中的应用

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摘要

"翻转课堂"在部分地区已成为新型的授课方式,实践过程中也有一定的局限性,对教师的专业能力素养、专业微课的制作技术、碎片化的学习方式等有较高要求.TRIZ理论创新方法可以科学地优化教学内容、时间安排,提高翻转课堂的教学效果.

著录项

来源
《黑河学院学报》|2020年第12期|20-2126|共3页
作者
董晓红; 刘娜; 张怀波;
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作者单位

哈尔滨商业大学金融学院黑龙江哈尔滨 150028;

哈尔滨商业大学金融学院黑龙江哈尔滨 150028;

哈尔滨商业大学金融学院黑龙江哈尔滨 150028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
翻转课堂; TRIZ理论; 教学对策;
入库时间 2022-08-20 03:21:06

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