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热力学模块教学中能力模型KomM研究

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基于对学生群体复杂多样性的理解,能力模型KomM旨在为成功的教学和学习制定教学方法策略.探讨了该模型在一个热力学模块教学中的实际应用,特别是在工程学较难的一些科目中.

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来源
《合肥学院学报（社会科学版）》 |2019年第2期|29-34|共6页
作者
Suanne Staude; Julia Gerber; 陈颖;
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作者单位

西鲁尔应用科学大学,德国波特洛普46236;

科隆应用科学大学,德国科隆50678;

奥斯纳布吕克应用科学大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G511(516);
关键词
模块教学; 职业能力; 能力模型KomM;

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