民族地区高校少数民族传统体育人才培养路径研究——基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

摘要

为顺应体育教学改革与发展趋势,强化人才培养契合社会多样化需求,运用文献资料法、实践法、逻辑分析法等研究方法,通过建立特色课程教学、强化可持续性发展培养途径、创建育人新机制的"四三三"少数民族传统体育人才培养路径来提高人才培养质量.旨在为民族地区高校在少数民族传统体育人才培养方面提供有价值的实证和理论参考.