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唐凯兴; 梁志宪;
广西右江民族师专;
广西百色地委党校;
百色533000;
教育经费; 广西右江民族师范专科学校; 国家财政; 社会资金; 学杂费;
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:HBCU医学院访问教授:一种支持少数民族教师专业发展的新方法
机译:民族研究教师专业发展:批判青年中心的方法
机译:少数民族地区青年大学英语教师专业实践能力的实证研究
机译:建立适合本地少数民族青年小学教师社交情感学习的教师专业发展本地化模型。
机译:对加拿大理疗师专业的批判性思考
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展的挑战与策略研究 - 少数民族县教师专业发展调查
机译:美国人口普查局数据变量矩阵。选定的变量来自:1990年人口和住房普查; 1992年少数民族企业调查;按年龄,性别,种族和西班牙裔来源对各州的人口预测:1995-2025
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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