解决当前两种“公共艺术教育”严重混淆现象的路径探索

摘要

近年来,以提高学生综合素质为目的的普通高校艺术教育的"‘公共’艺术教育/教学"(General art education)和作为专业艺术教育一部分的"‘公共艺术’教育/教学"(Public art education),由于名称的相近已经在文献检索、项目申报领域产生一定程度的混淆现象。准确辨析两者的区别有助于增强研究的针对性和严谨性。在此基础之上促进两者间的交流和共同建设,对普通高校素质教育和专业艺术教育都有裨益。