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关于大学数学课程分层教学实施方式的思考

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大学数学课程分层教学是提高教学效果的有效途径,也是促进学生充分发展的科学选择.大学数学课程分层教学可以分两个阶段实行:第一阶段为基本阶段,其教学目的是实现大学数学课程基本要求;第二阶段为发展阶段,其教学目的是促进学生充分发展.

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来源
《河北软件职业技术学院学报》 |2017年第4期|41-43|共3页
作者
陈之辉;
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作者单位

沧州师范学院数学与统计学院,河北沧州 061001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学数学; 课程基本要求; 分阶段教学; 分层教学;

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