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朱汉国;
北京师范大学历史学院;
乡村教育; 旧式教育; 新式教育; 华北;
机译:民国时期湘中地区乡村经济
机译:转型改革的困境:科索沃-教育学院的新兴民主与抵抗因素
机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
机译:泰国高跷房屋中乡村空间的转型与可持续性:以水上乡村华维昂为例第二部分
机译:对中国农村社会主义转型的重新解释:宗族,权力转移,华北乡村领导模式,1920年代至1970年代。
机译:对Healthy2Go的评估:乡村商店转型项目旨在改善肯塔基州阿巴拉契亚州的食品环境和消费者选择
机译:民国时期教育政策的思想基础民国时期教育政策的思想基础
机译:转型困境:空军特种作战司令部以及空军和特种作战未来的作用
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
机译:有效利用未使用的频谱改善乡村教育情景
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