试论西方教育史学科发展的轨迹

摘要

西方教育史研究起步于对他国或地区教育历史现象的考察,后因师范教育的出现和历史研究的规范化,摆脱了萌芽状态形成学科雏形,并逐渐发展成为较为完善的学科体系。西方教育史学科的发展轨迹经历了四个阶段:早期萌芽、初步成型、扩展与繁荣和多元与深化,具有二百余年的历史,经历了古希腊罗马、文艺复兴、近代教育历史研究的孕育,德国教育学和历史学发展的催生,近代师范教育的滋养;形成西方教育史学科扩展与繁荣的态势,多元与深化的趋势。