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杨建超; 孙玉丽;
宁波大学教师教育学院;
高中教育; 多样化; 均衡化;
机译:区域和学校的启示活动(秋千高中生和秋田县高中生的性教育)
机译:NAT2多样性的全球分布:对NAT2演进历史的启示
机译:现在如何进行“国家土地”教育-过去,现在和子孙后代-[第四]高中历史教科书和“土地作为历史的深层”
机译:印度尼西亚历史教育教育游戏的发展,专注于印度尼西亚前扫雷遗物“史密斯托利亚”为X高中学生
机译:优生学和教育:意识形态,记忆和历史对美国教育的启示。
机译:陆军训练研究:三十五年历史对教育研究与发展的启示。
机译:历史信息利用型教育方法及历史信息利用型教育系统
机译:互动的,延迟的启示,教育方法和系统
机译:时间显示方法,例如观看,涉及将教育,讽刺或广告信息显示与时/分显示的更改相关联,并在历史上将显示的分钟和/或小时与所显示的历史事件相关联
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