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坚持以人为本推进高职的数学教学改革

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高等职业教育的数学教学要坚持以人为本,挖掘学生的潜在能力,提高学生的学习兴趣和创新能力,培养学习型、创新型的高技能人才.

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来源
《河北建筑工程学院学报》 |2006年第3期|125-127|共3页
作者
黄丽;
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作者单位

中国环境管理干部学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
以人为本; 高等职业教育; 数学; 教学改革;

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