高校新老校区空间分离对教师工作的影响研究——以西安市为例

摘要

利用问卷调查,以西安市高校教师为实证研究对象,从高校新老校区分离的角度研究职住分离给教师工作造成的影响.研究表明,新老校区空间分离后,对教师与学生接触时间、与同事交流时间、参加会议报告时间、课外教学活动时间影响均较大;利用图书馆资源略有不便;对教师备课时间、进行实验时间影响较小;对不同职住关系下的教师与学生的接触时间、利用图书馆资源方便程度、实验时间影响研究发现,职住分离程度越大时,影响越大.