高职院校信息化教学改革模式实践研究

摘要

基于目前高职院校信息化教学改革中存在的问题,提出"两面向、三层级、四阶段"的信息化教学改革模式,理清信息化教学脉络,为推动信息技术与职业教育教学深度融合,营造教学新形态,提高人才培养质量提供借鉴。