高职院校卓越工匠预备人才基础素质养成课程体系构建研究

摘要

工匠精神是职业教育的灵魂,培育高职学生的工匠精神是时代的呼唤,是完成立德树人根本任务的必然要求。构建基于卓越工匠预备人才培养的课程体系具有重要的理论价值和实践指导意义。高职学生基础素质养成课程体系的构建是培育卓越工匠预备人才的基本切入点。