高职院校理论物理课程教改初探

摘要

通过对现有高职理论物理课程教学内容进行创新与整合，构建更为有效的理论物理课程知识体系，对教学手段、教学模式以及评价体系进行不断地整合创新，激发学生的学习动机和兴趣，增强任课教师的实践教学能力，提升学生运用所学理论知识解决实际过程中遇到问题的能力，为高职院校理论物理课程教学质量的整体提升提供有力的支撑。