英语专业大学生学习日语汉字词时的母语迁移现象

摘要

为探讨我国英语专业大学生日语汉字词学习过程中母语迁移现象,采用问卷方式对华南农业大学外国语学院115名英语专业大学生进行调查。结果表明:受试在汉日同形同义词词义学习过程中存在母语正迁移现象,在汉日同形异义词词义学习过程中存在母语负迁移现象,此外,中文汉字对受试日语汉字词的词形学习既起到了很大帮助作用,也造成了一定干扰。