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朱海雪; 骆玲玲; 贾轶;
滁州学院教育科学学院;
滁州职业技术学院学生工作处;
PDCA循环; 教师教育; 教学质量监控; 构建;
机译:基于国际工程教育理念的本科教学质量保证体系的构建与实践
机译:信息技术专业理科教师候选人的自我效能感分析:以萨卡里亚大学教育学院为例
机译:新工程背景下当地应用型本科院校食品科学与工程专业实践教学质量监测与评价体系 - 以蚌埠大学为例
机译:独立学院国际贸易专业实践教学质量监控体系研究。
机译:该理念旨在对由国家海洋格兰特学院计划资助的管理人员,教育主管,计划设计师和主要研究人员进行的教师进行持续专业教育。
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:建立基于综合知识基础的连续个性化学习环节的专业教育体系
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