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成人高校教师专业发展目标取向探微

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成人高校教师专业发展是教师专业化的重要组成.在对成人高校教师专业特殊性的分析基础上,文中认为构建切合成人学习需要的成人高校教师专业发展目标体系,成人高校教师的专业素养应有所侧重,其专业角色也应重构.唯其如此,方能满足成人学习需要,显现成人教育特色.

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来源
《贵州广播电视大学学报》 |2011年第3期|21-24|共4页
作者
白昊;
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作者单位

贵州广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
成人高校; 教师专业发展; 特殊性; 目标; 取向;

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