丛林学校:发展历史、理论架构及现实启示

摘要

丛林学校的文化源头是北欧注重野外生活的传统,以及近现代许多教育家的重要思想资源。文章考察了丛林学校的社会文化、思想背景和发展现状,初步归纳了丛林学校的教育目标、课程架构、教学改革策略、教育环境设计和管理模式,总结了丛林学校教育变革的主要发现,并在此基础上揭示了丛林学校对我国教育改革的启示。