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李宝贵; 刘家宁;
辽宁师范大学国际教育学院/文学院;
辽宁师范大学国际教育学院;
辽宁师范大学海华学院;
国际中文教育; 话语体系; 构成要素; 功能价值; 实现路径;
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:区域农业土壤和水资源复合系统和谐的内涵分析与评价指标体系构建
机译:基于国际工程教育理念的本科教学质量保证体系的构建与实践
机译:理工科院校创新创业教育的价值内涵与实践路径
机译:为了捍卫视觉艺术在公共教育中的价值:对功能性教学法和内在实现的学术论证的考察。
机译:心理教育概况中文版第三版(CPEP-3)的构建有效性
机译:运用积极心理学创新思想政治理论教育话语体系的构建路径
机译:美国宇航局星座计划(Cxp)国际建筑工作组(IaWG)的主要驾驶要求和要素描述功能团队人员运输货物运输
机译:目标实现型教育计划和目标实现教育体系
机译:模块化的基础要素和构建基础通常通过这些要素实现。
机译:建筑物教育模块化构建的要素
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